课程建设 | 《卫生法学》模拟法庭:融合医学与法学实践,探索医学人文中的法律智慧

发布人:张梦迪 发布日期:2025-01-05

课程基本信息

  课程名称:《卫生法学》,课程代码为[PH281]和[PH484]。

  课程负责人:bbin平台-bbin官网-bbin电子 卫生管理学系副主任胡汝为副教授

  课程介绍:《卫生法学》是由bbin平台 于2007年开始面向临床医学/法医本科生(五年制/八年制)开设的专业选修课,从课程设置、教学模式和评价机制三个维度探讨“新医科”建设与医学人文教育,研究如何在新的医学教育体系中融入人文教育元素。本学期共有500人参与学习,教学内容涵盖了卫生法概论、医事法、卫生行业政府规制等内容。教学方法上采取理实一体化教学法,引进“模拟法庭”“辩论大赛”“典型判例研读”等多种理实一体化教学方法,引导学生进行自主探究式与个性化学习、强化师生和生生互动。

  中山大学博物馆生命与健康教学展厅是一座主要按“第一课堂”全新思路建设的教学博物馆,在策展理念、展陈思路及呈现手法上均具有重要创新意义,是教学改革的重要探索。由bbin平台 各课程负责人参与设计的“博物馆式教学空间”,已正式承担起相关课程的教学任务,将展厅转化为生动的学习现场。《卫生法学》的课堂设计遵循“健康为公、融学创联、科管立制、法达治平”的教学宗旨,通过案件演绎、法律法规滚动查询、灵活的法庭布置、多元媒体交互教学等要素,将抽象知识形象化,满足医学人文教学需要和提升师生和生生互评的效果。
 

生命与健康教学展厅


模拟法庭:实践化生动演绎,法律智慧较量

  2024年12月24日上午,作为翻转课堂和《卫生法学》实验和理论教学结合的探索,由2024级临床八年制同学组织演绎的《卫生法学》模拟法庭在中山大学南校园博物馆2楼生命与健康教学展厅顺利举行。《卫生法学》课程负责人bbin平台-bbin官网-bbin电子 胡汝为副教授,教学团队成员bbin平台-bbin官网-bbin电子 刘汝青副教授开展现场教学。正值中山大学建校百年,本次模拟法庭邀请了中山大学中山医学院临床医学本科、bbin平台 MPH校友北京市隆安(佛山)律师事务所的高级合伙人严健渝律师担任点评嘉宾。
 

胡汝为老师对模拟法庭翻转课堂的授课


教学方法:多元化实践融合,提升综合素养

  案例选取——非法行医的警示,模拟真实案例,深化知识理解。此次《卫生法学》模拟法庭选取的案例改编自一起因买卖卵子、非法取卵,导致受害人重伤二级的真实非法行医事件。中山大学临床医学八年制的一年级学生们,化身为审判长、审判员、书记员等角色,从宣布法庭纪律到当庭宣判,完美还原案件庭审的全过程,将卫生法学理论知识与实际案例相结合,理解法律在保障公民健康权益中的应用。
 

模拟法庭开庭


  庭审过程——法律智慧的较量,遵循司法程序,体验庭审流程。模拟法庭严格依照真实司法程序进行,从庭前准备、法庭调查、法庭辩论到最后陈述及宣读判决,完整呈现了司法审判的全过程。这种体验式教学方法将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,形成课堂内外联动、虚实空间融合。


教学效果:医学人文知识和技能双提升,依法行医意识强化

  专业知识运用,成绩显著提高。通过模拟法庭活动,让学生深刻体会真实世界中科学问题的产生、发现与解决,降低理论学习带来的审美疲劳和枯燥感,对卫生法学专业知识的掌握和运用能力得到显著提升。
 

模拟法庭庭审


  实践技能增强,职业素养初显。在模拟法庭的实践操作中,引起学生共情,激发学生对法学逻辑的推理思维。同时,严谨的司法程序和对法律的尊重也培养了学生们的职业素养,让他们在模拟实践中体验到法律职业的严肃性和责任感。

  法治观念深化,社会责任感增强。此次活动让学生们深刻认识到法治在保障公民健康权益和维护社会公平正义中的重要性。在面对复杂的医疗纠纷案例时,学生们更加明白法律是维护公民权益的有力武器,强化自身的法治观念。


活动反响:教师点评与指导,促进反思成长

  模拟法庭结束后,两位授课老师对本次翻转课堂的成效进行了点评和知识点的总结。胡汝为老师指出,此次模拟法庭活动对于仍在一年级的临床八年制医学生而言是一次非常宝贵的团队作业,成功培养八年制临床医学学生严谨的法律思维和职业素养。刘汝青老师对公诉人的语言表达和被告人自编辩护词给予表扬。同时也明确指出了存在的不足和问题。佛山隆安律师事务所严健渝律师从专业律师的视角出发,对同学们的表现进行了全面而细致的点评,并给予了高度评价。同时对庭审的现场布置、庭审流程、庭审氛围、法律适用等方面提出了宝贵的建议。
 

胡汝为老师、刘汝青老师、严健渝律师点评


展望未来:医法融合新探索,持续前行谱新篇

  此次《卫生法学》模拟法庭翻转课堂,作为一次成功的实验和理论教学结合实践,通过多元化教学方法,科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度,增加课程的知识性、人文性,提升引领性、时代性和开放性,为临床八年制同学搭建了一个独特的学习平台,彰显中山大学“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”的人才培养理念。
 



来源:中山大学、bbin平台-bbin官网-bbin电子
撰稿:陈星羽
初审:胡汝为
审核:王燕芳
审定发布:范瑞泉