深耕教育协作，拓展数字赋能

　　《医学统计学》"慕课西行2.0"项目在2024年创新实践的基础上全面升级，覆盖范围由3所学校扩展至中山大学、桂林医学院、石河子大学、喀什大学、青海大学及兰州大学6所高校，通过延续"同步课堂＋线上线下混合式"教学模式，进一步深化东西部教育协作内涵。2025年3月3日，中山大学、桂林医学院与石河子大学的两百余名师生通过中山大学同步课堂平台开启首堂联动课程，标志着新一轮跨区域教学协作进入规模化、系统化的新阶段。

　　中山大学教务部质量处张雁处长、bbin平台 王庆副院长以及三校《医学统计学》教学团队的教师出席了启动仪式，活动由bbin平台-bbin官网-bbin电子 副院长王庆教授主持。
 

　　在启动仪式上，张雁处长强调，“慕课西行2.0”是响应国家教育数字化战略的重要实践，通过技术赋能打破地理藩篱，促进六校资源共享与教学协同。项目以“无边界课堂”推动教学方法革新，深化东西部文化互鉴，为西部振兴培养兼具专业能力与家国情怀的人才。最后，寄语全体师生：“以云端为桥，以教育为媒，共同绘就‘东西协作育桃李，数字赋能启新篇’的壮美画卷！”
 

名师授课：引领《医学统计学》新航程

　　简单的启动仪式后，国家教学名师，教育部首批虚拟教研室 “医学统计学课程虚拟教研室”负责人郝元涛教授为六校学子带来《医学统计学》第一课：“绪论+频数表”。郝教授用深入浅出的语言，介绍统计学在医学领域的应用，通过案例展示医学统计学的重要性，讲解频数分布以及统计描述的基本方法，并给学生带来了很多医学统计学的新动态，开拓学生视野。同时，借助实时互动平台，组织学生展开讨论，学生们积极参与互动，郝教授热情解答，展现了跨区域课堂的活力与深度。
 

深化协作，共赴教育普惠未来

　　本次同步课堂既是“慕课西行2.0”的再启航之作，更是东西部高校深化教育协作的里程碑。项目在延续去年成功经验的基础上，通过扩容至六校联动，进一步强化资源共享与教学模式创新。未来，各校将以《医学统计学》课程为支点，持续推进课程共建：建设适合西部需求的特色教学模块；师资共育：建立跨校教师培训机制，定期开展教学研讨与经验分享；教研协同：在科研攻关、社会实践等领域开展更深层次联动。

　　教育无界，协作无疆。慕课西行2.0以数字化为引擎，推动教育信息化进程，促进教育公平与优质资源共享，为实现教育高质量发展注入强劲动力。
 

撰稿：曾芳芳
配图：朱淑明
初审：顾菁、陈雯、王庆
审核：王燕芳
审定发布：范瑞泉