个人简介

　　赖颖斯，bbin平台-bbin官网-bbin电子 医学统计学系教授，博士生导师。中国卫生信息学会统计理论与方法专业委员会委员，广东省生物统计学会青年委员会副主任委员。长期致力于医学统计模型开发与应用、疾病及医疗资源时空分布预测、被忽视热带病流行特征及防控等方面的研究。近5年主持国家自然科学基金、广东省自然科学基金、CMB Open Competition项目等科研项目5项，在高水平期刊（包括Lancet Infectious Diseases）发表高水平论文20余篇。参与13门本科生、研究生的医学统计学相关课程教学工作，其中3门为课程负责人；作为副主编和编委参编多本教材。中山大学第九届教师教学竞赛医科组二等奖，国家级一流课程《卫生统计学》教学团队核心成员。2020年9月起担任预防医学2020级本科2班班主任，被评为2022年度“中山大学优秀班主任”。
 

一、用心经营，做班级建设的强辅助

　　“优秀的集体是个体发展的强助力”，赖老师相信，一个积极向上、有凝聚力的班级，是学生个体成长的坚强后盾。“在班级建设的过程中，同学们是核心和中坚力量，而我可以作为他们的辅助。”赖老师鼓励班委们积极组织有意义的班级活动，鼓励同学们积极参加，老师也积极参加其中。通过定期的班级主题活动，如团日活动、团会、班级运动会、生日会等，促进了老师和同学们的彼此了解和交流，也慢慢形成了一股强有力的凝聚力。在参观黄埔军校旧址、辛亥革命纪念馆的团日活动中，赖老师和同学们一起，近距离学习革命前辈艰苦奋斗、百折不挠的时代精神，更加明白了共同肩负的时代使命。而团日活动中，大家一起通过专题学习，更加坚定理想信念和为国家建设出力的决心。主题班会中的破冰游戏、生日会、美食分享、电影分享等文化建设活动，气氛活跃，同学们分享着校园生活点滴，交流更加紧密，彼此更加熟悉和了解，班级的凝聚力进一步增强。班级获得2021-2022年度校级优良学风班，并以网络投票校级第一名的好成绩获得2021年“活力在基层”主题团日竞赛（秋季）“千入围”奖，班级所在团支部入选中山大学“样板团支部”及学院“五四红旗团支部”。
 

二、亦师亦友，做学生学习与生活中的知心人

　　“学贵得师，亦贵得友”，赖老师认为，想要帮助学生解决困惑，单从老师的角度去看待问题是不够的，更需要和学生们交朋友，从学生的角度看待问题，成为他们的知心人。“小规模的交流，比如和几个同学一起聊聊天，或一对一谈谈心，可以更好地了解同学们的想法和需求，也更好地让同学了解老师。”赖老师鼓励学生们在遇到问题时积极寻求老师的帮助。通过定期的小规模交流和一对一谈心，不仅拉近了学生和老师的距离，老师也能及时了解每一位学生的学习、生活与心理状态。慢慢地，学生们开始把赖老师看作知心好友，并开始主动与她分享趣事与困惑。在细心倾听学生的困惑后，赖老师会耐心的给予他们必要的指导和支持，老师与学生之间的关系也因此变得更加融洽。面对学生的共同疑惑，比如学习规划、就业方向等问题，赖老师通过定期的主题班会，邀请高年级同学或已毕业的校友做经验分享，受到同学们的积极欢迎和响应。
 

三、因材施教，做学生成长道路上的支持者

　　“同学们有很强的自主学习能力，在保证本专业学习顺利完成的情况下，我鼓励他们发挥特长、发展兴趣爱好、享受丰富多彩的校园生活。”赖老师尊重学生学习过程中的主体地位，根据每位学生的需求给予对应的指导建议，尽力向每一位同学提供个性化帮助，以充分激发他们的特长。一些有出国留学计划的学生在了解赖老师的留学经历后，主动询问关于留学申请、名校选择等各方面问题，赖老师总是耐心的根据他们的疑惑将自身经验分享给他们，并鼓励他们积极准备、勇于尝试。在每学期初，赖老师还会开展主题班会对上学期的成绩进行分析总结，并指出该学期的课程学习要点等，帮助学生明确学习方向、树立学习目标、端正学习态度。班级的很多同学，在取得优异学习成绩的同时，在多个学术、运动竞赛中获得优秀成绩，并积极参加志愿者服务和支教活动。
 

　　赖老师说，“我庆幸成为预防医学2020级本科2班班主任，我交到了27个朝气蓬勃、充满活力的年轻朋友，从他们身上看到了各自的闪光点；很高兴能参与到他们的大学生活和学习中，并提供力所能及的帮助。”
 

撰稿：时新富
配图：玉相约、吴静敏、赖颖斯
初审：赖颖斯、陈霞    
审核：王燕芳
审定发布：范瑞泉